Está é uma
escola de 6ª ao 9ª série
Diretora da
escola: Daisy Cordeiro
Professores: 05
professores
Coordenador
pedagógico: 01 coordenador
Essa escola é
uma escola urbana, mas que recebe também alunos campo.
Possui alunos do
ensino médio.
É uma escola de
alvenaria com 10 salas, possui uma quadra esportiva e uma biblioteca em estado
precário.
A biblioteca da
nossa escola virou uma sala do ‘mais educação’ com participação de 30 alunos
que passam o dia na escola, sob supervisão de estudante de Direito.
A escola possui
um laboratório de informática, porem, a sala ainda não esta equipada com
internet, por tanto ela ainda não funciona.
Próximo a escola
possui um rio poluído e o lixo também se faz presente mal disposto nas
proximidades da instituição.
Sobre a coleta
de lixo na escola a Prefeitura recolhe o mesmo duas vezes por semana.
A escola tem o mau
hábito de fazer o uso das queimadas para dar destino aos resíduos.
Os alunos são em
sua maioria jovens e participativos, porém são bem agitados e instigadores,
alem de trabalhadores.
Os professores
dessa instituição de ensino são comprometidos em sua maioria.
Os gestores são
comprometidos.
A diretora é
autoritária e não tem muitos conhecimentos sobre Educação Ambiental.
O CJ visita a
escola em um momento e traz reflexões sobre o movimento de juventude e meio
ambiente.
Chega o material
da conferencia na escola é necessário decidir agora sobre a implantação da
COM-VIDA na escola e sobre a execução das etapas do processo de conferencia.
A escola convoca
uma reunião para decidir como proceder sobre a realização da conferencia no
local.
É a primeira vez
que o material da conferencia chega nesta escola.
GRUPO TERRA
SONHOS:
- Melhorar a
gestão
- Melhorar a estrutura
física da escola com vistas à sustentabilidade tornando-a mais “verde, implantando
a horta para melhorar a merenda escolar e reutilizar materiais da escola.
- Sensibilizar
a comunidade escolar sobre a geração e destino adequado do lixo
- Melhorar a
qualidade das aulas
- Que
a indústria seja ambientalmente correta.
- Que a escola
tenha espaço para desenvolver atividades culturais, seja arborizada.
OBSTÁCULOS:
- A escola não possui
espaço físico nem autonomia financeira.
- Mudança de postura
da Diretoria e fazer com que haja eleição do Diretor
- Falta de
comprometimento dos professores
- A Direção da
indústria não dialoga com a escola e a escola não procura os órgãos competentes,
pois os pais/familiares trabalham na indústria.
- Falta de
integração família-escola-comunidade.
- Ausência de
gestão adequada do lixo